TEXT / Krystal C.

PHOTO CREDIT / 國家人權博物館

當滿載著繪本與希望的黃色故事車緩緩駛入翠綠校園，一場最動人的兒童人權行動課就在山林間快樂開堂！國家人權博物館主辦的「人權故事車－與人權樂讀」校園巡迴活動，於日前進駐嘉義縣內甕實驗小學。本次巡迴不僅大刀闊斧滿載多元的人權主題讀物，更特別邀請國內知名的「陸爸爸說演故事劇場」進校共演，透過充滿感染力與互動性的劇場表演，將生硬的「兒童人權」轉化為孩子日常中看得見、做得到的生活練習。

國家人權博物館「人權故事車」首度駛進嘉義內甕實驗小學，載滿人權繪本與多元媒材，帶領偏鄉學童主動親近閱讀。

陸爸爸情境式說演：每個人心中，都有一個愛聽故事的孩子

本次活動的靈魂人物、暱稱「陸爸爸」的陸育克，是「陸爸爸說演故事劇場」的藝術總監。戲劇系畢業的他，足跡遍及全臺校園、社區、圖書館與偏鄉部落。陸爸爸始終相信「每一個人心中，都有一個愛聽故事的孩子」，他認為孩子在劇場中從不只是台下的被動聆聽者，更是故事的共同參與者。在內甕實小的操場與教室裡，陸爸爸精心挑選了《我是小孩，我有權利》、《說好不要哭》、《你很重要》、《街道是大家的》以及《希望小提琴》等多部經典兒童人權主題讀物。透過身歷其境的角色扮演與溫暖的情境式提問，陸爸爸展開細緻的分齡引導，帶領現場不同年齡層的師生們一步步走入繪本的靈魂深處，在歡笑與專注中，深化對生命的共鳴與同理。

陸爸爸說演故事劇場藝術總監陸育克以生動活潑的肢體與情境式提問，點燃現場孩子們高能量的互動火花。

傾聽、表達與歷史轉譯：從《希望小提琴》體會人身自由的可貴

劇場從兒童的純粹視角出發，透過充滿張力的互動小劇場，一方面鼓勵平時害羞的孩子勇於表達自身想法，另一方面也引導大家在團體中學習「傾聽」與「尊重」。更難能可貴的是，陸爸爸特別透過導讀繪本《希望小提琴》，用極具溫度的語言，將台灣歷史上的政治受難者前輩在監禁生活中的心境轉譯給孩子們。透過樂音與故事的交織，內甕實小的學童得以同感前輩們在艱難歲月中對希望的堅持，從而深刻體會到「人身自由」與現代民主的珍貴價值。

學生專心閱讀繪本，沉浸在故事情節，透過書本了解本土文化與各國族群議題。

主動走出館舍的人權治理：讓自由、民主、人權的種子在下一代萌芽

國家人權博物館表示，人權故事車校園巡迴的核心目的，在於主動走出既有的傳統館舍、走入人群，藉由行動閱讀、主題書展與跨界劇場表演等多元有趣的感性形式，讓人權議題不再是教科書上的冰冷條文，而是更貼近日常生活的素養教育。未來，人權館將持續把豐富的人權教育資源與多元媒材帶進全臺各地校園，協助基層推動在地多元的人權教育，讓自由、民主與人權的種子在台灣下一代的心中萌芽茁壯。這個夏天，隨著故事車停靠在不同的校園街廓，一場場屬於孩子的溫柔人權對話，正聲聲不息地持續超展開。

陸爸爸邀請老師與家長上台一同表演，傳達民主與自由的理念。