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為什麼這個時代需要共創?

媒材更為多元的後現代,跨領域間的合作蔚為風潮,「共創」(co-creat)更成為無處不見的創作模式,藉由不同專業及領域的的合作,拓展了藝術、文化、設計、美學上的各種可能性。形式也很多元,可以是一對一的設計師和藝術家,或是一群工藝家們共思匯流,也能是導師和學生們的一同努力,碰撞出不一樣的可能性。本期 DFUN 將透過〈逍 × 遙 × 遊 當代工藝合創展〉、〈臺東設計師週〉、〈普列斯製造 Placemaking 教育 × 地方創生計畫〉三個不同的共創實例,展現共創能造就的非凡成果,以及闡釋為何在這個時代下,我們仍然需要共創。

引頸期盼!雜學校Online正式上線!校刊、校園之聲、視聽教室一應俱全

在各界千呼萬喚之下,雜學校Online終於開始封測!這所「數位學校」裡不但有以圖文為主的「校刊」、各種影音內容的「視聽教室」、一年一度的「雜學校校慶」等內容,在校刊編輯室,每個月更會有一個主題線上策展,探討許多「不太乖」的議題,和各種主流媒體避談的犀利教育評論與多元國際觀點。這位雜學校的地瓜校長深信,「人」與「社會」才是教育的主詞,我們努力挑戰體制都是為了回應這兩個最重要的核心;要改變教育,就必須搭建新的生態協助更多年輕的「創變者」能實現他們的目標。

人生是一場野蠻的意外

蘇仰志,你或許聽過他的名字,去過他的展覽,知道過去的他做過體制內的資優生,為了當藝術家、創業,鬧過家庭革命,從設計進入教育領域,從藝術家成為教育家,成為「設計教育」的野蠻代表。他遊走在主流與非主流的邊界,長出新的野生植物,他的野蠻,為了他所相信的事情,勇往直前,創造例外。